Tarea 3

¡Hola a todos! Esta tarea se ha basado en la realización de dos entrevista. Hemos entrevistado a a una pedagoga profesional (propietaria de un Gabinete Pedagógico) y a una alumna de 4º de curso de Pedagogía que realizo sus prácticas en una asociación de personas que sufren la enfermedad denominada alzheimer. 

Pedagoga profesional:

Ver enlace directamente en Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=3reL8EZ2sKs



Alumna de 4º de Pedagogía:

Ver enlace directamente en Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=Bq0LtfpX7J8



ALMUDENA: 

Esta tarea me ha ayudado principalmente a sumergirme un poco más dentro de las nuevas tecnologías, ya que el simple hecho de subir un vídeo en el canal youtube me cuesta mucho, simplemente porque como se me dan tan mal, no pongo mucho empeño en ello. Pero esta asignatura me está obligando hacer muchas cosas con las tics  Y no es difícil simplemente poniendo algo de interés en conseguir nuevos objetivos para mi futuro, ya que serán muy importantes.
Con los vídeos que hemos grabado he podido saber que futuro tiene un Pedagogo/a en su futuro con las nuevas tecnologías, como la profesional que nos ofrecido esta información.
La alumna también nos ha ofrecido información de sus prácticas, aunque no era el principal objetivo que tenían en la asociación, ya que si  las personas que padecen de Alzheimer les cuesta trabajo recordar su nombre, va a ser muy complicado que recuerden como se usa un ordenador o la utilización de una tablet.
La tarea es enriquecedora en proporcionar nuevos conocimientos sobre las tics y sobre nuestros profesional, es muy interesante su realización y me ha gustado hacerla, y poder por otra parte obtener información sobre mis prácticas externas de la carrera.


LAURA:

Gracias a esta práctica, he podido conocer un poco más qué función tienen las TIC para un pedagogo, en concreto en la educación a niños (niños con necesidades educativas especiales) y personas con alzheimer. Es evidente que las tecnologías son esenciales en nuestro día a día, y por ende, también en la educación y formación.

Las tecnologías han facilitado la tarea de los pedagogos en su ámbito, ya no sólo porque pueden ponerse en contacto de una forma más eficaz y directa con las personas que trabajan (o sus familiares, en caso de que sean menores de edad), además de poder diseñar actividades y usarlos como apoyo para realizar ciertos ejercicios y otras muchas cosas. Además, como podemos visualizar en el primer vídeo, comenta la psico-pedagoga, que en el gabinete educativo donde trabaja, lo que más ha destacado es que las ha utilizado con niños con discapacidad motriz. 

En el segundo vídeo, la alumna de 4º de pedagogía nos explica que ella realizó las prácticas en una asociación de personas con alzheimer, pero en este caso no las usaron porque consideraron  que no se podía. La verdad es que eso es un gran error, el problema no es que las personas padezcan esa enfermedad, sino que no se ha tenido el suficiente interés y formación como para saber de qué manera las personas con alzheimer pueden trabajar con las nuevas tecnologías. 

Las TIC no deben suponer una barrera para nadie que tenga interés o necesite utilizarlas, sino todo lo contrario, somos nosotros como profesionales de la educación quienes debemos saber cómo establecer ese vínculo.

NEREA:
La realización de esta práctica me ha parecido muy útil, ya que gracias a ella he podido conocer un poco más el uso que le puede dar un pedagogo a las TIC. Decir que a diferencia de la gran mayoría de mis compañeros, yo he realizado prácticas en centros, en uno de ellos (E.O. E. P) el uso de las TIC era muy necesario ya que como se pasaban muchas pruebas a lo largo de la semana, su corrección sin ellas sería eterna. Nos valíamos de programas específicos para la corrección que lo hacían mucho más ameno y sencillo.

Por otro lado, esta práctica permite conocer un poco más los ámbitos a los que puede dedicarse un pedagogo. Aunque considero que no es un ámbito concreto, siempre se centra más en la orientación y la ayuda a los demás, pero con el desarrollo de la práctica y las prácticas en centros, te das cuenta del gran abanico de posibilidades que tiene un pedagogo en el mercado laboral.

Para finalizar a modo de reflexión, decir que es muy beneficiosa esta práctica ya que permite acércanos un poco más al gran enigma de qué es y qué función tiene un pedagogo.